{"id":295,"date":"2015-02-03T09:24:59","date_gmt":"2015-02-03T09:24:59","guid":{"rendered":"https:\/\/diocesanos.es\/blogs\/planlector\/?p=295"},"modified":"2015-02-10T05:39:56","modified_gmt":"2015-02-10T05:39:56","slug":"cinco-ideas-para-jugar-con-un-libro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diocesanos.es\/blogs\/planlector\/2015\/02\/03\/cinco-ideas-para-jugar-con-un-libro\/","title":{"rendered":"CINCO IDEAS PARA JUGAR  CON UN LIBRO"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: center\"><a href=\"https:\/\/diocesanos.es\/blogs\/planlector\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2015\/01\/ninos-leyendo1.gif\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-296\" src=\"https:\/\/diocesanos.es\/blogs\/planlector\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2015\/01\/ninos-leyendo1.gif\" alt=\"ninos-leyendo1\" width=\"220\" height=\"225\" \/><\/a><\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\"><strong><span style=\"text-decoration: underline\">El juego de las voces<\/span><\/strong><br \/>\nCualquier cuento por peque\u00f1o que sea puede transformarse en un juego de voces y ruidos. A los m\u00e1s peque\u00f1os les encanta escuchar los cambios de tono: las voces agudas, las graves, las que imitan a los ni\u00f1os, a una bruja, los sonidos del agua, del viento, de los animales\u2026 As\u00ed aprenden a identificar a los distintos personajes: los buenos, los malos, los m\u00e1s j\u00f3venes o los m\u00e1s ancianitos.<br \/>\nNota: Para ni\u00f1os y ni\u00f1as de 0 a 8 a\u00f1os.<\/li>\n<\/ul>\n<p><!--more--><\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\"><span style=\"text-decoration: underline\"><strong>Dibuja la historia<\/strong><\/span><br \/>\nS\u00f3lo se necesitan l\u00e1pices de colores, cartulinas y un narrador. El juego consiste en que los ni\u00f1os y ni\u00f1as representen las distintas secuencias del cuento: el principio, el nudo y el desenlace. Pueden hacer tantos dibujos como quieran, lo importante es dejar libre su creatividad. Adem\u00e1s, observando sus dibujos se pueden aprender cientos de cosas: lo que m\u00e1s llama su atenci\u00f3n ser\u00e1 lo m\u00e1s grande, lo que menos le gusta lo omitir\u00e1 o ser\u00e1 muy peque\u00f1ito\u2026 \u00a1Les encantar\u00e1 tener sus propias ilustraciones de los cuentos!<br \/>\nNota: Para ni\u00f1os y ni\u00f1as de 3 a 8 a\u00f1os. A partir de los 6 a\u00f1os tambi\u00e9n se puede proponer que escriban peque\u00f1os textos al pie de los dibujos, as\u00ed fabricar\u00e1n sus propios cuentos cl\u00e1sicos.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\"><span style=\"text-decoration: underline\"><strong>\u00a0<\/strong><strong>Haciendo teatro<\/strong><\/span> <strong>\u00a0 <\/strong><strong>\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/strong><strong>\u00a0\u00a0<\/strong>Es hora de sacar del ba\u00fal de los recuerdos: un sombrero, unos guantes, collares de pl\u00e1stico, cinturones o un chaleco. Cualquier ropa antigua ser\u00e1 el perfecto disfraz, tambi\u00e9n ayudar\u00e1 un set de maquillaje infantil para caracterizar unos bigotes, una cicatriz o unos coloretes. \u00a1Representar\u00e1n su cuento favorito!Nota: Para ni\u00f1os y ni\u00f1as de 5 a 8 a\u00f1os. A partir de los 7 a\u00f1os tambi\u00e9n se puede proponer que escriban un peque\u00f1o gui\u00f3n para adaptar la historia del libro.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\"><span style=\"text-decoration: underline\"><strong>El superdetective<\/strong><\/span><br \/>\nSi lo que se quiere es desarrollar su atenci\u00f3n, s\u00f3lo hay que proponerles que sean un \u201cS\u00faper detective\u201d. El juego consiste en buscar pistas secretas: pueden ser colores, palabras que empiecen por la \u201cA\u201d, la \u201cB\u201d, palabras en plural, en femenino, en masculino, palabras que se escriben con \u201cH\u201d. Puede establecerse un l\u00edmite de tiempo o de palabras y al final pensar en una gran recompensa\u2026 \u00bfQu\u00e9 tal su postre favorito? \u00a1Es fant\u00e1stico para la ortograf\u00eda, el vocabulario y el lenguaje!<br \/>\nNota: Para ni\u00f1os y ni\u00f1as de 7 a 12 a\u00f1os. Cada detective tiene que tener su propia libreta de detective y un bol\u00edgrafo para poder anotar todas las pistas. Si participan varios ni\u00f1os, cada uno puede utilizar un bol\u00edgrafo de un color diferente.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\"><span style=\"text-decoration: underline\"><strong>Inventando otro final<\/strong><\/span><br \/>\nSeguro que hay alg\u00fan libro con un final poco divertido, as\u00ed que la soluci\u00f3n es tratar de inventar entre toda la familia el desenlace perfecto. Cada uno aporta su idea y entre toda la familia se decide que \u201ctrocito de historia\u201d es el mejor. Es una forma de conversar sobre un libro: los personajes, el contexto, las distintas situaciones, etc. El juego se puede complicar en funci\u00f3n de la edad de los participantes.<br \/>\nNota: Para ni\u00f1os y ni\u00f1as de 5 a\u00f1os en adelante. Este juego no tiene edad y seguro que hay cientos de finales para modificar.<\/li>\n<\/ul>\n<h4 style=\"text-align: center\">\u00a1A\u00a0 JUGAR!<\/h4>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El juego de las voces Cualquier cuento por peque\u00f1o que sea puede transformarse en un juego de voces y ruidos. 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