{"id":172,"date":"2015-01-19T11:38:28","date_gmt":"2015-01-19T11:38:28","guid":{"rendered":"https:\/\/diocesanos.es\/blogs\/planlector\/?p=172"},"modified":"2015-02-06T14:37:18","modified_gmt":"2015-02-06T14:37:18","slug":"5-alternativas-a-las-fichas-de-lectura","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diocesanos.es\/blogs\/planlector\/2015\/01\/19\/5-alternativas-a-las-fichas-de-lectura\/","title":{"rendered":"5 alternativas a las fichas de lectura"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify\">Miles de estudiantes de todo el mundo comprueban, durante el desarrollo de cada curso acad\u00e9mico, lo tedioso que puede llegar a ser escribir una ficha de lectura por cada uno de los libros obligatorios para demostrar que los ha le\u00eddo y comprendido. Ahora, nosotros, como profesores, podemos cambiar eso utilizando los recursos que nos ofrece la red. Podemos proponer otro tipo de trabajos mucho m\u00e1s divertidos, entretenidos y motivadores, ya que la animaci\u00f3n a la lectura\u00a0es, precisamente,\u00a0uno de los grandes objetivos con los que trabajamos.<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><a href=\"https:\/\/diocesanos.es\/blogs\/planlector\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2015\/01\/zooburst.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-173\" src=\"https:\/\/diocesanos.es\/blogs\/planlector\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2015\/01\/zooburst-300x148.jpg\" alt=\"zooburst\" width=\"300\" height=\"148\" srcset=\"https:\/\/diocesanos.es\/blogs\/planlector\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2015\/01\/zooburst-300x148.jpg 300w, https:\/\/diocesanos.es\/blogs\/planlector\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2015\/01\/zooburst.jpg 431w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><!--more--><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>1. Crear un libro de realidad aumentada en 3D<\/strong><br \/>\n<a href=\"http:\/\/www.zooburst.com\/\" target=\"_blank\">ZooBurst<\/a> es una incre\u00edble herramienta en la nube que nos permitir\u00e1 crear peque\u00f1as historias en espacios tridimensionales con ventanas emergentes de <a href=\"http:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/Realidad_aumentada\" target=\"_blank\">realidad aumentada<\/a>. La interacci\u00f3n que permite\u00a0<a href=\"http:\/\/www.zooburst.com\/\" target=\"_blank\">ZooBurst<\/a> con cada una de las creaciones hechas por los alumnos es sorprendente, particularmente si el ordenador cuenta con una c\u00e1mara web. Muy recomendable.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>2. Crear anuncios publicitarios de libros<\/strong><br \/>\nEn grupos y con la ayuda de una peque\u00f1a c\u00e1mara fotogr\u00e1fica,\u00a0los alumnos pueden crear peque\u00f1os v\u00eddeos en los que se destaquen los puntos fuertes de cada libro para animar a todas aquellas personas que lo vean a leerlo. Para hacer el montaje del anuncio, pueden usarse varias herramientas: <a href=\"http:\/\/animoto.com\/education\" target=\"_blank\">Animoto for Education<\/a>, <a href=\"http:\/\/jaycut.com\/\" target=\"_blank\">JayCut<\/a> o <a href=\"http:\/\/photopeach.com\/\" target=\"_blank\">PhotoPeach<\/a>. Ser\u00eda conveniente destacar que, recientemente, <a href=\"http:\/\/www.youtube.com\/editor\" target=\"_blank\">Youtube puso a nuestra disposici\u00f3n un sencillo editor de v\u00eddeo<\/a> muy \u00fatil. Eso s\u00ed, para utilizar todas estas herramientas, se necesita una buena conexi\u00f3n a internet.<\/p>\n<p><strong>3. Crear una pel\u00edcula de dibujos animados<\/strong><br \/>\nPodemos crear v\u00eddeos con protagonistas animados\u00a0que cuenten el argumento de la obra que hemos le\u00eddo en clase. Una excelente herramienta para llevar a cabo este proyecto es <a href=\"http:\/\/memoov.com\/\" target=\"_blank\">Memoov<\/a>, que permite producir de forma f\u00e1cil y sencilla v\u00eddeos con una duraci\u00f3n m\u00e1xima de cinco minutos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>4. Crear mapas literarios<\/strong><br \/>\nCon <a href=\"http:\/\/maps.google.es\/\" target=\"_blank\">Google Maps<\/a> y <a href=\"http:\/\/earth.google.es\/\" target=\"_blank\">Google Earth<\/a> es posible crear un mapa de los lugares que aparecen en la novela y hacer una descripci\u00f3n de los acontecimientos que ocurren en cada uno de esos lugares. En <a href=\"http:\/\/googlelittrips.org\/\" target=\"_blank\">Google Lit Trips<\/a> tenemos varios ejemplos hechos por alumnos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>5. Crear <em>collages<\/em> multimedia<\/strong><br \/>\nLos alumnos pueden crear un <em>collage<\/em> sobre la lectura que contenga im\u00e1genes, texto, v\u00eddeo, archivos de sonido, etc. Por ejemplo, podr\u00eda crearse un <em>collage<\/em> en el que se muestren los momentos m\u00e1s importantes de la novela copiando peque\u00f1os fragmentos de texto que podr\u00edan estar ilustrados con escenas de pel\u00edculas sobre el libro. La herramienta m\u00e1s indicada para hacer esta actividad es <a href=\"http:\/\/edu.glogster.com\/\" target=\"_blank\">Glogster<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Miles de estudiantes de todo el mundo comprueban, durante el desarrollo de cada curso acad\u00e9mico, lo tedioso que puede llegar a ser escribir una ficha de lectura por cada uno de los libros obligatorios para demostrar que los ha le\u00eddo y comprendido. 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