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A pesar de todos los avances tecnol\u00f3gicos, el conocimiento de la lectura y la escritura es, en cierto modo, la prueba inici\u00e1tica que se les reclama a las ni\u00f1as y a los ni\u00f1os para que puedan integrarse plenamente en nuestra sociedad. Por ese motivo, tal vez deber\u00edamos ser un poco m\u00e1s conscientes de la lentitud de este proceso educativo, y adaptar el desarrollo de su aprendizaje a las exigencias psicol\u00f3gicas del alumnado. La b\u00fasqueda de ideas creativas para escribir se convierte as\u00ed en una necesidad. No para que todos los alumnos se vuelvan artistas, sino para evitar que la posibilidad de expresarse por escrito sea el privilegio de unos pocos.<\/p>\n
Explorar palabras y vocabulario con Wordle<\/a> o Tagul<\/a> puede ser una buena idea para empezar a escribir. Estas dos aplicaciones facilitan la generaci\u00f3n de las llamadas nubes de palabras, pero la segunda permite que esas nubes aparezcan con formas predeterminadas, m\u00e1s o menos geom\u00e9tricas. Nos sirve cualquier tipo de texto, original o de cualquier libro. Se escribe en el espacio que en cada p\u00e1gina se indica, y los resultados, que son muy gr\u00e1ficos y visuales, pueden servir de inspiraci\u00f3n para una actividad de escritura.<\/p>\n <\/p>\n En Educa con TIC, Francisco Mu\u00f1oz ya nos habl\u00f3 de la generaci\u00f3n de nubes de palabras<\/a> con Wordle, mostr\u00e1ndonos sus buenas posibilidades para el aula. Y en el post La fuerza de las palabras<\/a> reflejamos su utilidad como recurso para la invenci\u00f3n de historias, a partir del mundo de los cuentos populares. En Tagul<\/a>, adem\u00e1s de las caracter\u00edsticas similares a la herramienta anterior, aparecen otras opciones; por ejemplo, la introducci\u00f3n de la url de un blog o sitio web para generar las palabras m\u00e1s importantes.<\/p>\n En ingl\u00e9s, Build Your Wild Self<\/a> quiere decir que construyas tu propia naturaleza, m\u00e1s o menos. As\u00ed que ahora puedes imaginar que eres otro ser, y que todos lo vean si el trabajo es compartido. Por eso, se trata de otra buena idea para las actividades de escritura en el aula, tanto para la narraci\u00f3n como para el aprendizaje de la descripci\u00f3n.<\/p>\n En principio, pulsa para acceder<\/a> a esa p\u00e1gina. A continuaci\u00f3n, selecciona tu sexo y escribe tu nombre. Despu\u00e9s escoge tus caracter\u00edsticas m\u00e1s humanas: pelo, ojos ropa, calzado. Luego, elige los rasgos m\u00e1s salvajes, que est\u00e1n en unos recuadros de color verde. Por \u00faltimo, guarda la imagen en el ordenador. Y no lo olvides, que esto es muy importante para que no se pierda tu imagen de \u00abanimal\u00bb. De todos modos, si no te reconoces en ninguno, tambi\u00e9n hay la posibilidad de crear personajes con rasgos m\u00e1s humanos…<\/p>\n Si ese build your wild self<\/em> se lleva a cabo en un aula, Kizoa<\/a> es una aplicaci\u00f3n que puede resultar interesante para su distribuci\u00f3n p\u00fablica. Con un espacio suficiente para alojar las im\u00e1genes de nuestras actividades, las funciones que nos ofrece son m\u00faltiples: recortar, editar, eliminar, a\u00f1adir marcos, modificar los colores, contraste, aplicar filtros y muchas otras m\u00e1s. Por supuesto, tambi\u00e9n es posible a\u00f1adir texto a cada una de las im\u00e1genes que usemos.<\/p>\n De los elementos de una historia<\/a> ya hablamos en otro momento, e incluso volvimos a tratar ese tema desdeun punto de vista digital<\/a>. En las siguientes ideas, aunque de una manera distinta, esos elementos se transforman en los ingredientes de una cocina de las historias<\/em>. En ese lugar imaginario, en esa cocina de la escritura, un viejo utensilio renace de las cenizas del tiempo: el caldero m\u00e1gico<\/a>, o de las historias.<\/p>\n Con la ayuda de Nani Lima<\/a> se elabor\u00f3 un modelo actualizado, que ya invent\u00f3 muchos relatos de aventuras<\/a>, como bien sabe Javier Monteagudo<\/a>. Ese artefacto<\/em> prob\u00f3 incluso su utilidad en el mundo digital, y los resultados<\/a> fueron positivos. S\u00f3lo queda por decir que la m\u00fasica de esta presentaci\u00f3n<\/a> es de Balbarda<\/a>, el grupo del amigo Javier. Por tanto, en el caldero m\u00e1gico son siete los elementos que pueden originar un relato; as\u00ed que\u2026<\/p>\n Pulsa aqu\u00ed para ver el caldero en la pantalla completa.<\/a><\/p>\n Gin\u00e9s Ciudad-Real es uno de los profesores responsables del blog Orientaci\u00f3n And\u00fajar<\/a>, que ya un sitio de referencia en el mundo educativo. La inmensa cantidad de recursos que ofrece es sorprendente. Adem\u00e1s, todos ellos son accesibles y gratuitos, como nos indican en la misma portada de acceso.<\/p>\n Gin\u00e9s y Maribel Mart\u00ednez Camacho se interesaron por algunos de los materiales e ideas para la creaci\u00f3n de historias que aqu\u00ed contamos. De manera especial, se sintieron motivados por las posibilidades de invenci\u00f3n de historias mediante varios de nuestros artefactos<\/a> para escribir. De hecho, trabajaron en algunos ellos y los adaptaron muy bien<\/a>. Seg\u00fan me contaron, el esfuerzo vali\u00f3 la pena, ya que en pocas horas sus versiones delcaldero m\u00e1gico<\/a> fueron descargadas un mont\u00f3n de veces, m\u00e1s que cualquier otro material. Para que luego digan, como el mismo Gin\u00e9s me coment\u00f3, que estos temas interesan a poca gente. Por eso agradezco la atenci\u00f3n y la difusi\u00f3n que gracias a ellos recibieron estas ideas. Tal vez las historias nunca puedan salvar al mundo, pero al menos seguir\u00e1n haci\u00e9ndose con la misma materia de los sue\u00f1os\u2026<\/p>\n![\"\"](\"http:\/\/www.educacontic.es\/sites\/default\/files\/blog\/10366\/Dibujok_b.jpg\")
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