{"id":584,"date":"2018-01-15T20:56:22","date_gmt":"2018-01-15T20:56:22","guid":{"rendered":"https:\/\/diocesanos.es\/blogs\/orientapvi\/?p=584"},"modified":"2018-01-15T20:59:16","modified_gmt":"2018-01-15T20:59:16","slug":"5-claves-para-mejorar-la-conducta-de-tus-hijos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diocesanos.es\/blogs\/orientapvi\/2018\/01\/15\/5-claves-para-mejorar-la-conducta-de-tus-hijos\/","title":{"rendered":"5 Claves para mejorar la conducta de tus hijos"},"content":{"rendered":"

Si eres padre,\u00a0 seguramente sabr\u00e1s lo frustrante y desafiante que puede llegar a ser el mal comportamiento de los peque\u00f1os. Pero, \u00bfqu\u00e9 significa que un ni\u00f1o se porte mal? \u00bfY qu\u00e9 debemos hacer para remediarlo?<\/p>\n

Cuando un ni\u00f1o se \u201ccomporta mal\u201d significa que est\u00e1 haciendo algo que no nos agrada a nosotros, es decir, se trata de una valoraci\u00f3n arbitraria. Quiz\u00e1 el ni\u00f1o presente un problema de conducta, o quiz\u00e1 el problema no sea \u00e9l sino la situaci\u00f3n que lo rodea.<\/strong><\/p>\n

Si lo que est\u00e1 afectando al ni\u00f1o es la situaci\u00f3n en la que se encuentra, enfocarnos en que \u00e9l cambie s\u00f3lo lograr\u00e1 lastimarlo, mientras que nosotros nos sentiremos frustrados. Por otro lado, si el peque\u00f1o realmente presenta un mal h\u00e1bito que necesita ser modificado, es importante implementar t\u00e9cnicas correctas<\/strong> para que esto suceda y ayudarlo a desarrollar comportamientos m\u00e1s adaptativos.<\/p>\n

1.- Causas que explican el mal comportamiento<\/strong><\/p>\n

◾Necesidades b\u00e1sicas.<\/strong> La mayor\u00eda de ni\u00f1os son activos por naturaleza y no podemos esperar que disfruten de estar encerrados en casa mucho tiempo. Necesitan realizar ejercicio f\u00edsico y estar en contacto con el medio ambiente. Tambi\u00e9n, una comida muy atrasada o la alteraci\u00f3n del ciclo del sue\u00f1o pueden ser propiciadores perfectos de una rabieta.
\n◾Causas m\u00e9dicas o farmacol\u00f3gicas<\/strong>. A veces, no es que el ni\u00f1o se est\u00e9 portando mal, sino que est\u00e1 enfermo o no se encuentra bien y, al no poder comunicarlo con palabras, manifiesta malestar, distr\u00e9s o irritabilidad debido a alg\u00fan problema org\u00e1nico. Tambi\u00e9n puede darse el caso de que se trate de una mala reacci\u00f3n farmacol\u00f3gica. Aseg\u00farate siempre de consultar con el pediatra la medicaci\u00f3n a administrar.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/strong><\/p>\n

2.- C\u00f3mo explicarle lo que se espera de \u00e9l<\/strong><\/p>\n

Como adultos, a veces olvidamos que la ni\u00f1ez es una etapa llena de primeros pasos y nov<\/strong>edades acerca del mundo que nos rodea, que estimulan a los ni\u00f1os y despiertan en ellos una curiosidad insaciable.<\/p>\n

Si un ni\u00f1o habla fuerte, pregunta, corre y toca todo lo que ve cuando entra por primera vez en la sala del dentista, no se est\u00e1 comportando mal, simplemente est\u00e1 explorando un mundo que es desconocido para \u00e9l y del cual no comprende las reglas impl\u00edcitas de comportamiento. Deber\u00edamos, pues, explicarle y mostrarle lo que ver\u00e1 y, as\u00ed, prepararlo para la novedad con cierta anticipaci\u00f3n.<\/strong><\/p>\n

3.- \u00bfQui\u00e9n es el que tiene un \u201cmal comportamiento\u201d?<\/strong><\/p>\n

Los ni\u00f1os pueden ser muy tiernos, pero tambi\u00e9n pueden ser desordenados y ruidosos, y hacer muchas cosas que no nos agradan. Los peque\u00f1os requieren nuestra atenci\u00f3n, cuidado y cari\u00f1o mucho m\u00e1s de lo que, a veces, algunos adultos est\u00e1n dispuestos a ofrecer<\/strong>. No podemos esperar que los ni\u00f1os se comporten como adultos peque\u00f1os ni que se queden mucho tiempo en un mismo lugar.<\/p>\n

Es importante reevaluar las situaciones con un poco m\u00e1s de paciencia antes de afirmar que un ni\u00f1o se est\u00e1 portando mal<\/strong>. Quiz\u00e1 simplemente se est\u00e1 comportando como un ni\u00f1o sano, vivo, en\u00e9rgico y curioso con conductas t\u00edpicas de su edad. De esta manera, puede ser uno mismo el que est\u00e1 teniendo un mal comportamiento al no ser lo suficientemente tolerante.<\/p>\n

4.- Modula la estimulaci\u00f3n que recibe el ni\u00f1o<\/strong><\/p>\n

La estimulaci\u00f3n es muy buena para los ni\u00f1os. Un ambiente rico y diverso en est\u00edmulos puede permitir que el peque\u00f1o obtenga m\u00e1s experiencias del entorno y aprenda a gran velocidad. Sin embargo, cualquier exceso puede ser perjudicial:<\/p>\n

◾Un ambiente demasiado cargado de est\u00edmulos (ruido, luces, actividad excesiva, etc.) puede sobrepasar la capacidad de los ni\u00f1os para afrontarlos, crear confusi\u00f3n y dar lugar a la manifestaci\u00f3n de signos de sobreexcitaci\u00f3n y ansiedad.
\n◾Por otro lado, una estimulaci\u00f3n muy baja puede generar aburrimiento. Actividades como hacer tr\u00e1mites con los padres o ir de compras pueden ser un gran fastidio para un ni\u00f1o. En estos casos, es normal que el peque\u00f1o reaccione de modos que podr\u00edamos calificar como \u201cmal comportamiento\u201d, ya que su umbral de paciencia y tolerancia a la inactividad no es el mismo que el nuestro.<\/p>\n

<\/p>\n

En resumen, antes de decidir si tu hijo se est\u00e1 portando mal, t\u00f3mate un minuto para observar las circunstancias presentes y responder estas cinco preguntas:<\/strong><\/p>\n

1.\u00bfEst\u00e1 el chico cansado, muy aburrido o tiene hambre?
\n2.\u00bfTendr\u00e1 alg\u00fan problema m\u00e9dico o le estar\u00e1 sentando mal la medicaci\u00f3n?
\n3.\u00bfSe le explic\u00f3 y ense\u00f1\u00f3 c\u00f3mo deb\u00eda comportarse en esta situaci\u00f3n?
\n4.\u00bfEstoy esperando el comportamiento que es adecuado para su edad y etapa de crecimiento?
\n5.\u00bfEst\u00e1 sobreestimulado o, todo lo contrario, muy poco?<\/p>\n

A veces, la situaci\u00f3n es m\u00e1s compleja de lo que parece y un peque\u00f1o cambio en el contexto puede solucionar el problema y conseguir que el ni\u00f1o sea m\u00e1s feliz y que el adulto est\u00e9 m\u00e1s relajado.<\/p>\n

5.- T\u00e9cnicas de reforzamiento positivo<\/strong><\/p>\n

Las t\u00e9cnicas de reforzamiento son uno de los pilares en cuanto a estrategias de modificaci\u00f3n de conducta en ni\u00f1os. Estas t\u00e9cnicas no s\u00f3lo sirven para evitar problemas de conducta, sino que tambi\u00e9n pueden utilizarse para instaurar nuevos comportamientos deseados<\/strong>. Pueden ser \u00fatiles para padres, maestros y cualquier persona que trabaje o est\u00e9 en contacto con ni\u00f1os.<\/p>\n

Su funcionamiento es muy sencillo: se deben recompensar los buenos comportamientos que presenten los ni\u00f1os e ignorar por completo las conductas problem\u00e1ticas.<\/strong><\/p>\n

Recompensar los buenos comportamientos:<\/strong><\/p>\n

Se pueden utilizar innumerables variantes para el reforzamiento positivo. Siempre tiene que tratarse de algo que el ni\u00f1o disfrute y valore como premio: un elogio, un cari\u00f1o o una sonrisa pueden ser excelentes reforzadores positivos, as\u00ed como diversas actividades (ir al parque, jugar en el patio, visitar el zool\u00f3gico, ver una pel\u00edcula, etc.) o incentivos materiales (un juguete, por ejemplo).<\/p>\n

Es importante mostrar gratitud con los ni\u00f1os y mostrarles que estamos orgullosos de sus logros<\/strong>. De esta manera, no s\u00f3lo aumentar\u00e1 la probabilidad de que el buen comportamiento se repita, sino que se cimentar\u00e1n unas bases de autoestima m\u00e1s fuertes.<\/p>\n

Ignorar los malos comportamientos:<\/strong><\/p>\n

Es importante aclarar que los ni\u00f1os necesitan y desean atenci\u00f3n por parte de los adultos. Por eso, la atenci\u00f3n siempre funcionar\u00e1 como un reforzador positivo, a\u00fan si es utilizada de manera negativa, como en un castigo o reprimenda.<\/p>\n

Si respondemos al mal comportamiento con atenci\u00f3n, lo que obtendremos ser\u00e1 m\u00e1s comportamiento negativo<\/strong>, mientras que, si prestamos atenci\u00f3n a un buen comportamiento, obtendremos m\u00e1s de \u00e9ste. Si ignoramos una mala conducta y esperamos a que se presente una deseable, con el tiempo, lograremos aumentar la frecuencia de esta \u00faltima. Probablemente, lo m\u00e1s dif\u00edcil sea tolerar un comportamiento indeseado, por lo que esta t\u00e9cnica requiere un extra de paciencia, pero el resultado lo vale.<\/strong><\/p>\n

Las t\u00e9cnicas de reforzamiento tienen muy buenos resultados si son aplicadas correctamente y con criterio. Es importante entender que no todos los ni\u00f1os son iguales, y que los reforzadores que pueden funcionar para unos pueden no hacerlo para otros. Ante todo, es fundamental tener perseverancia, ser constantes y coherentes con el m\u00e9todo, y armarse de mucha paciencia y cari\u00f1o.<\/strong><\/p>\n

Fuente: Proyecto Homine<\/p>\n

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