{"id":579,"date":"2017-11-20T12:15:59","date_gmt":"2017-11-20T12:15:59","guid":{"rendered":"https:\/\/diocesanos.es\/blogs\/orientapvi\/?p=579"},"modified":"2017-11-20T12:15:59","modified_gmt":"2017-11-20T12:15:59","slug":"como-inculcar-la-disciplina-en-tus-hijos-segun-la-edad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diocesanos.es\/blogs\/orientapvi\/2017\/11\/20\/como-inculcar-la-disciplina-en-tus-hijos-segun-la-edad\/","title":{"rendered":"COMO INCULCAR LA DISCIPLINA EN TUS HIJOS SEGUN LA EDAD"},"content":{"rendered":"

Seg\u00fan la edad de tus hijos puedes aplicar ciertas medidas que te ayudar\u00e1n a definir los l\u00edmites y a que sepan qu\u00e9 es correcto y qu\u00e9 no lo es. De hecho, seg\u00fan su edad, ser\u00e1n capaces de entender unas lecciones u otras y a medida que vayan creciendo<\/strong>, tus respuestas tendr\u00e1n que variar.<\/p>\n

De 0 a 2 a\u00f1os:<\/strong><\/em>
\nEn esta edad, los peque\u00f1os empiezan a descubrir su alrededor y suelen tener una gran curiosidad. Es por eso que es importante que elimines de su entorno cualquier elemento que pueda ser atractivo para ellos y que no puedan utilizar todav\u00eda o sea un peligro, como reproductores de m\u00fasica, joyas, productos de limpieza o medicamentos. Si se acercan a alguno de ellos tu reacci\u00f3n debe ser decirles \u201cNo\u201d sin perder la calma, alejarlos del lugar e intentar que dirijan su atenci\u00f3n hacia otra actividad.
\nPuedes utilizar la t\u00e9cnica \u201ctiempo fuera\u201d, por la cual les dejes unos dos minutos solos en un lugar sin est\u00edmulos y distracciones, pues m\u00e1s de dos minutos no son eficaces todav\u00eda en esta edad.
\nSi tienen cerca de dos a\u00f1os, adem\u00e1s, ya les puedes explicar por qu\u00e9, no est\u00e1 bien lo que han hecho.<\/p>\n

De 3 a 5 a\u00f1os<\/em>:<\/strong>
\nA esta edad ya empiezan a entender la relaci\u00f3n entre las acciones que realizan y las consecuencias que \u00e9stas tienen. As\u00ed, es importante que les expliques a tus hijos qu\u00e9 se espera de ellos, las normas que deben cumplir y el porqu\u00e9 de \u00e9stas.
\nS\u00e9 coherente con estas normas<\/strong>: haz que las respeten siempre, y sobre todo, resp\u00e9talas t\u00fa.
\nA esta edad tambi\u00e9n puedes utilizar el \u201ctiempo fuera\u201d.
\nRecuerda que reconocer y recompensar su buena conducta es muy importante, as\u00ed como destacarles lo que deben hacer m\u00e1s que decirles lo que no deben hacer.
\nDe 6 a 8 a\u00f1os<\/strong><\/em>
\nNo les amenaces con castigos imposibles: seguramente no acabar\u00e1s cumpli\u00e9ndolos y pueden quitarte autoridad. Adem\u00e1s, tambi\u00e9n pueden desmotivar a los ni\u00f1os y no cambiar su forma de actuar por pensar que lo tienen todo perdido.
\nCumple con tu palabra<\/strong>: la coherencia es crucial a estas edades para no perder autoridad. A pesar de todo, eso no significa que no puedas dar segundas oportunidades.
\nEl \u201ctiempo fuera\u201d tambi\u00e9n es eficaz en este momento, as\u00ed como enunciar las consecuencias de las malas conductas.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

De 9 a 12 a\u00f1os:<\/strong><\/em>
\nImparte disciplina apelando a las consecuencias naturales de sus acciones: es decir, si no hacen los deberes, deja que vayan a la escuela y les pongan una mala nota. Cargar con esta responsabilidad les har\u00e1 aprender. Si con estas consecuencias no cambian, debes ser t\u00fa qui\u00e9n imponga vuestras propias consecuencias.<\/p>\n


\nA partir de los 13 a\u00f1os:<\/strong><\/em>
\nFija las normas en su rutina diaria<\/strong>: ya sea sobre los deberes, visitas de los amigos y hora de volver a casa: los adolescentes tambi\u00e9n necesitan l\u00edmites, aunque las bases de la disciplina ya las hayan asimilado.
\nPerm\u00edteles cierto grado de control sobre su vida: deja por ejemplo, que tomen sus propias decisiones<\/strong> sobre su modo de vestir, peinarse o decorar su habitaci\u00f3n. Esto har\u00e1 que respeten las decisiones que todav\u00eda t\u00fa tienes que tomar por ellos.
\nRecomp\u00e9nsales tambi\u00e9n positivamente<\/strong>: por ejemplo, d\u00e9jales volver a casa un poco m\u00e1s tarde si se portan bien.
\nPrevenir la mala conducta<\/strong>
\nEvitar las malas conductas tambi\u00e9n es sin\u00f3nimo de prevenirlas. Es por eso que antes de que tus hijos hagan una mala acci\u00f3n ya has tenido que tomar medidas para evitarlo. Las principales medidas para evitar las malas conductas en los ni\u00f1os son:
\nExpl\u00edcales las consecuencias positivas de una buena conducta.
\nEs importante que sepan tambi\u00e9n cu\u00e1les son las consecuencias negativas de la mala conducta.
\nCrea oportunidades para que tus hijos observen y practiquen habilidades interpersonales y acad\u00e9micas.
\nSupervisa a tus hijos: s\u00e9 consciente de d\u00f3nde y con qui\u00e9n est\u00e1n.
\nSi tus hijos son adolescentes, evita que se ven envueltos en situaciones que faciliten conductas problem\u00e1ticas.
\nAs\u00ed pues, cuando tus hijos no se comporten como deben, ya sabes que la clave es saber qu\u00e9 hacer y qu\u00e9 decirles, hacerles entender por qu\u00e9 algo no est\u00e1 bien y ense\u00f1arles a corregirlo. Se trata pues, de hacer que refuercen sus conductas positivas y no de llevar a cabo acciones que puedan bloquearles. Adem\u00e1s, recuerda que la prevenci\u00f3n y la educaci\u00f3n temprana en estas normas evitar\u00e1 que los ni\u00f1os crezcan desarrollando conductas negativas.
\nFuente: www.faros.hsjdbcn.org<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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