{"id":376,"date":"2015-11-20T18:25:50","date_gmt":"2015-11-20T18:25:50","guid":{"rendered":"https:\/\/diocesanos.es\/blogs\/orientapvi\/?p=376"},"modified":"2015-11-20T18:25:50","modified_gmt":"2015-11-20T18:25:50","slug":"la-baja-autoestima-es-una-minusvalia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diocesanos.es\/blogs\/orientapvi\/2015\/11\/20\/la-baja-autoestima-es-una-minusvalia\/","title":{"rendered":"La baja autoestima es una minusval\u00eda"},"content":{"rendered":"

La autoestima<\/strong> y sentirse a gusto consigo mismo<\/strong> es pr\u00e1cticamente lo mismo, porque seguramente, si un ni\u00f1o est\u00e1 bien pertrechado de una alta autoestima:
\na) Se siente importante para sus padres, profesores y amigos
\nb) Se percibe como persona \u201cespecial\u201d, distinta y bien valorado en general.<\/p>\n

c) Sabe qu\u00e9 es lo que debe hacer y c\u00f3mo hacerlo bien sin temor al fracaso.<\/p>\n

d) Tiene objetivos y proyectos concretos que son importantes para \u00e9l y conf\u00eda en poder lograrlos.<\/p>\n

Todos estos sentimientos y creencias sobre s\u00ed mismo y sus capacidades conforman la autoestima de alguien que: est\u00e1 orgulloso de sus \u00e9xitos, se siente capaz e independiente, es due\u00f1o de sus actos y asume con naturalidad su responsabilidad y no culpa a los dem\u00e1s de sus fallos y carencias, supera las contrariedades y frustraciones, sabe enfrentarse a nuevos objetivos y retos con gran entusiasmo y coraje y se siente con autoridad moral y poder para influir en otros ni\u00f1os.<\/p>\n

Si un ni\u00f1o padece de baja autoestima, a mi modesto entender es como si padeciera una minusval\u00eda, parecida a la que pueda padecer un incapacitado f\u00edsico. Por desgracia los ni\u00f1os y adolescentes con baja autoestima, al igual que los adultos, manifiestan escasa capacidad para las relaciones humanas, tener \u00e9xito en el aprendizaje y en cualquier otro aspecto de la vida.\"16247902-retrato-de-dos-ninos-pequenos-que-hace-la-preparacion-en-digital-tablet-isolated\"<\/sup><\/p>\n

El ni\u00f1o con baja autoestima<\/strong> se cree inferior a los dem\u00e1s, se deja influir y enga\u00f1ar, se pone siempre a la defensiva, se frustra y se siente impotente. As\u00ed, cualquier ni\u00f1o con inteligencia superior a la media y muy poca autoestima puede sacar notas bajas y hasta alg\u00fan suspenso, mientras que el ni\u00f1o con inteligencia media y alta autoestima, puede obtener notas de sobresaliente.<\/p>\n

En el colegio, el ni\u00f1o con baja autoestima encuentra pocas satisfacciones<\/strong>, pierde la motivaci\u00f3n y el inter\u00e9s y emplea parte de sus energ\u00edas en crucificarse a s\u00ed mismo. Todo son problemas, ansiedad, inseguridad y temores. Pronto entra en un peligros\u00edsimo c\u00edrculo vicioso, porque la falta de autoestima le lleva a la desgana, la desmotivaci\u00f3n y las malas notas, todo lo cual le conduce a considerarse cada vez m\u00e1s in\u00fatil e incapaz. Los fracasos y las autoinculpaciones, le generan m\u00e1s y m\u00e1s ansiedad y el ni\u00f1o se frustra en lo personal, familiar, emocional y social. La causa de todo est\u00e1 en una baja autoestima.<\/p>\n

En mi consulta personal en Madrid atiendo desde hace a\u00f1os a cantidad de estudiantes fracasados, a los que les sobra capacidades, pero tienen maltrecha su autoestima y sentimiento de competencia. Todo mi trabajo de recuperaci\u00f3n de la<\/strong> autoestima<\/strong> se centra en cuatro aspectos principales:<\/p>\n

1.<\/strong> Vinculaci\u00f3n y arraigo relacion\u00e1ndose<\/strong> bien con sus compa\u00f1eros. Le ense\u00f1o a ser agradable, positivo y abierto consigo mismo y con los dem\u00e1s, hacer amigos y quererse.<\/p>\n

2<\/strong>. Descubrir que es singular y especial en algo<\/strong>, por sus cualidades, su voluntad, su simpat\u00eda, etc.<\/p>\n

3<\/strong>. Darle \u201cpoder\u201d, sentir y pensar<\/strong> que \u00a1ahora! con el cambio que ha dado, puede y es capaz de lograr sus objetivos y demostr\u00e1rselo en la pr\u00e1ctica.<\/p>\n

4. Ense\u00f1arle pautas, alternativas, estrategias y soluciones<\/strong>, que ya han aplicado otros y les han llevado al \u00e9xito. En toda esta labor, la interacci\u00f3n entre la familia, el colegio y el experto que dise\u00f1a el tratamiento, es determinante y est\u00e1 garantizado el logro de una alta autoestima y motivaci\u00f3n.<\/p>\n

Bernab\u00e9 Tierno Psic\u00f3logo y escritor<\/p>\n

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