{"id":299,"date":"2015-06-03T10:00:06","date_gmt":"2015-06-03T10:00:06","guid":{"rendered":"https:\/\/diocesanos.es\/blogs\/orientapvi\/?p=299"},"modified":"2015-06-03T10:03:28","modified_gmt":"2015-06-03T10:03:28","slug":"el-paso-a-la-secundaria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diocesanos.es\/blogs\/orientapvi\/2015\/06\/03\/el-paso-a-la-secundaria\/","title":{"rendered":"EL PASO A LA SECUNDARIA"},"content":{"rendered":"

Estos consejos est\u00e1n destinados a la familias de nuestros alumnos que terminan la Educaci\u00f3n Primaria y que pasan a la Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria.
\n*El paso de Educaci\u00f3n Primaria a la ESO<\/strong> tiene una serie de peculiaridades:
\n.Van a tener m\u00e1s asignaturas.
\n.Tendr\u00e1n m\u00e1s horas de clase.
\n.Tendr\u00e1n un mayor n\u00famero de profesores.
\n. Van a convivir en un mismo centro con chicos y chicas m\u00e1s mayores.<\/p>\n

*Para muchos chicos el inicio de la etapa supone un per\u00edodo de estr\u00e9s y ansiedad. Diferentes historias y leyendas sobre el colegio (casi siempre fruto de la imaginaci\u00f3n) preocupan antes de comenzar.
\n*En otros casos les agobia simplemente lo novedoso y desconocido.
\n*Estad\u00edsticamente est\u00e1 demostrado que el alumnado que llevaba con \u00e9xito los estudios en Primaria, contin\u00faa haci\u00e9ndolo en Educaci\u00f3n Secundaria.<\/p>\n

\"En-clase-adolescentes3\"<\/a><\/p>\n

Se exponen una serie de consejos generales<\/strong> para afrontar el cambio de etapa y los primeros meses:<\/p>\n

1. Elaborar un horario de estudio<\/strong><\/p>\n

Una vez que comience el curso, ayude a su hijo o hija a que elabore un horario de dedicaci\u00f3n a los estudios.
\n-Aunque se pueden contemplar momentos de ocio y descanso, sin embargo, a lo largo de la semana esta tendr\u00e1 que ser la actividad principal.
\n-No solo se trata de realizar deberes escolares, tambi\u00e9n tendr\u00e1 que dedicar un tiempo a realizar repasos, preparar res\u00famenes o adelantar trabajo.
\n-La dedicaci\u00f3n diaria y tranquila a los estudios es la mejor medida para prevenir otro tipo de dificultades. La misi\u00f3n de la familia es supervisar esta dedicaci\u00f3n y garantizar las condiciones adecuadas.<\/p>\n

2.Hablar sobre los estudios<\/strong><\/p>\n

-Mantenga comunicaci\u00f3n con su hijo o hija sobre los estudios y la vida del colegio.
\n-Mejor que hacer un interrogatorio, est\u00e9 disponible para que su hijo le cuente o le plante\u00e9 preguntas abiertas.
\nEscuche sin juzgar \u2013 Preguntas del tipo \u201c\u00bfY t\u00fa qu\u00e9 piensas de eso?\u201d \u201c\u00bfQu\u00e9 vas a hacer t\u00fa?\u201d pueden ayudar<\/p>\n

3.Mantener contacto con el colegio<\/strong>
\n-Los padres deben estar informados de la marcha de su hijo o hija y no esperar a los resultados de las evaluaciones.
\n-Mantenga una entrevista a lo largo de cada trimestre con el tutor o tutora y acuda siempre que les llame. Adopte las medidas que le aconsejen si fuera necesario.
\n-No se muestre a la defensiva ni encubra a su hijo cuando le llamen desde el colegio. La colaboraci\u00f3n entre la familia y el centro es indispensable, en estas edades: si rompe relaciones con sus educadores, habr\u00e1 perdido un importante aliado en la educaci\u00f3n de su hijo \/hija.<\/p>\n

4.Desconfiar de mensajes poco cre\u00edbles<\/strong>
\n-A veces los chicos dan a los padres mensajes como \u201cno tengo nada que estudiar\u201d, \u201cno hay ex\u00e1menes\u201d o \u201ctodos los compa\u00f1eros hacen lo mismo\u201d.
\n-No se deje enga\u00f1ar y contraste la informaci\u00f3n.<\/p>\n

5.Controlar el tiempo de dedicaci\u00f3n Internet<\/strong>
\n-En estas edades puede aumentar significativamente la dedicaci\u00f3n a Internet, sobre todo a las redes sociales.
\n-Desde el principio, marque unos horarios, unas normas estrictas sobre su uso y supervise su uso
\n-Los abusos en este aspecto, suelen ser el principio de un fracaso en los estudios.<\/p>\n

6.Establecer contratos<\/strong><\/p>\n

-En algunos casos, es necesario que la familia negocie con su hijo y establezca una especie de contratos.
\n-En estos casos, el hijo o la hija podr\u00e1 disfrutar de una serie de privilegios si cumple el horario de estudio y obtiene resultados adecuados.
\n-Para ello se puede utilizar el uso del ordenador, el tel\u00e9fono m\u00f3vil, la \u201cpaga\u201d de fin de semana, entre otros.
\n7.Estar informado de su c\u00edrculo de amigos<\/strong>
\n-A partir de estas edades el c\u00edrculo de amigos tiene una gran influencia sobre el adolescente.
\n-El paso a Secundaria es un momento donde se establecen nuevas relaciones.
\n-Mant\u00e9ngase informado y vigilante sobre sus amistades: no siempre son una influencia positiva.<\/p>\n

8.Acuerdo entre la pareja<\/strong><\/p>\n

-El manejo de un hijo adolescente es especialmente complicado para todas las familias.
\n-Que la pareja se mantenga unida, hable sobre el tema y adopte las medidas necesarias de mutuo acuerdo es clave para afrontar la educaci\u00f3n en esta etapa.
\n-Encubrir al hijo frente a la pareja, romper acuerdos simplemente desentenderse es una forma inadecuada de afrontar esta etapa.<\/p>\n

9. Elogiar y animar a su hijo o hija<\/strong>
\n-Desgraciadamente los chicos que tienen una dedicaci\u00f3n a los estudios adecuada durante la Secundaria reciben pocos refuerzos y est\u00edmulos positivos, al contrario suelen encontrarse con m\u00e1s problemas y obst\u00e1culos que el resto, por cumplir con su deber.
\n-El apoyo de la familia, las palabras de \u00e1nimo, aliento y refuerzo ser\u00e1n fundamentales.<\/p>\n

10.Estar atento a los cambios<\/strong>
\n-Por \u00faltimo, al comienzo de la etapa y durante la misma, es conveniente estar atentos a posibles cambios de humor y de conducta en su hijo o hija.
\n-Cambios bruscos como mal genio, excesivo nerviosismo, cambios bruscos en sus costumbres, pueden ser una se\u00f1al de alerta.
\n-En estos casos, no deje pasar mucho tiempo. Aborde el tema en primer lugar con su hijo o hija, Si esto no fuera efectivo inf\u00f3rmese a trav\u00e9s de los profesores del centro.
\n-Si hubiera problemas pida ayuda a otros especialistas, como la orientadora del centro.<\/p>\n

Departamento de Orientaci\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Estos consejos est\u00e1n destinados a la familias de nuestros alumnos que terminan la Educaci\u00f3n Primaria y que pasan a la Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria. *El paso de Educaci\u00f3n Primaria a la ESO tiene una serie de peculiaridades: .Van a tener m\u00e1s asignaturas. .Tendr\u00e1n m\u00e1s horas de clase. .Tendr\u00e1n un mayor n\u00famero de profesores. . Van a […]<\/p>\n","protected":false},"author":31,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-299","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-sin-categoria"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/diocesanos.es\/blogs\/orientapvi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/299","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/diocesanos.es\/blogs\/orientapvi\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/diocesanos.es\/blogs\/orientapvi\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diocesanos.es\/blogs\/orientapvi\/wp-json\/wp\/v2\/users\/31"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diocesanos.es\/blogs\/orientapvi\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=299"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/diocesanos.es\/blogs\/orientapvi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/299\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/diocesanos.es\/blogs\/orientapvi\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=299"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/diocesanos.es\/blogs\/orientapvi\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=299"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/diocesanos.es\/blogs\/orientapvi\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=299"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}