{"id":259,"date":"2015-05-14T15:31:13","date_gmt":"2015-05-14T15:31:13","guid":{"rendered":"https:\/\/diocesanos.es\/blogs\/orientapvi\/?p=259"},"modified":"2015-05-14T15:33:07","modified_gmt":"2015-05-14T15:33:07","slug":"las-emociones-si-importan-en-educacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diocesanos.es\/blogs\/orientapvi\/2015\/05\/14\/las-emociones-si-importan-en-educacion\/","title":{"rendered":"Las Emociones si importan en Educaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify\"><strong><\/strong>La ciencia ha demostrado que el cerebro humano es pl\u00e1stico. El cerebro humano se adapta a la actividad que la persona realiza y puede cambiar su estructura de forma visible. El cerebro se va esculpiendo a lo largo de la vida con lo que la persona siente, piensa y hace. Y esta plasticidad del cerebro es especialmente importante en los primeros a\u00f1os de vida.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Uno de los grandes est\u00edmulos de realizar un trabajo de doctorado es poder analizar estudios realizados en diversas ramas cient\u00edficas. Aportan resultados que pueden resultar sorprendentes, como el que expongo: en educaci\u00f3n las emociones s\u00ed importan.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>El cari\u00f1o puede acelerar el crecimiento del cerebro.<\/strong> El afecto hacia los ni\u00f1os puede determinar de manera muy significativa su desarrollo. Y si la actitud afectiva influye en la formaci\u00f3n del cerebro, es un aspecto que la educaci\u00f3n debe tener en cuenta.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Resulta m\u00e1s importante el modo de educar en los primeros a\u00f1os de vida que en etapas posteriores. <strong>Los primeros a\u00f1os de vida de los ni\u00f1os van a ser decisivos para determinar su futuro<\/strong>. La educaci\u00f3n que reciban en este per\u00edodo va a ser vital. Y debemos recordar que la educaci\u00f3n la reciben a trav\u00e9s de una doble v\u00eda: la e<strong>ducaci\u00f3n formal en la escuela y la educaci\u00f3n no formal en su entorno directo, b\u00e1sicamente la familia.<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Desde la neurociencia y desde la econom\u00eda de la educaci\u00f3n, me permito destacar dos aspectos de la educaci\u00f3n no formal que resultan determinantes en el desarrollo de una persona.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><em><strong>El cari\u00f1o influye en el desarrollo del hipocampo<\/strong><\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">La neurociencia nos ha mostrado que el cerebro es un \u00f3rgano pl\u00e1stico y moldeable. La interacci\u00f3n de los adultos con los ni\u00f1os y el cari\u00f1o que se les dedica es determinante en el desarrollo de su cerebro.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">El profesor de neurobiolog\u00eda de la Universidad McGill Michael Meaney demostr\u00f3, con sus investigaciones, c\u00f3mo influye el cuidado de las madres en el cerebro de sus cr\u00edas. El experiment\u00f3 se realiz\u00f3 con ratas. Las madres ratas que lam\u00edan m\u00e1s a sus cr\u00edas provocaban cambios en ellas que se traduc\u00edan en la generaci\u00f3n de m\u00e1s neuronas y en un mayor desarrollo de la parte del cerebro que regula la memoria o el aprendizaje (hipocampo).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Lo mismo se demostr\u00f3 unos a\u00f1os m\u00e1s tarde con humanos en un estudio llevado a cabo en por la Dra. Joan Luby en la Universidad de Washington, demostrando la influencia que tiene el cari\u00f1o en el desarrollo del cerebro humano.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Es la denominada plasticidad cerebral y pone de manifiesto la capacidad del cerebro de cambiar seg\u00fan la experiencia vivida.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">El cari\u00f1o puede acelerar el crecimiento del cerebro. Por ello, m\u00e1s all\u00e1 de contenidos acad\u00e9micos tradicionales, de ense\u00f1ar a leer, de ense\u00f1ar a sumar y restar\u2026 las investigaciones nos muestran que el afecto es un instrumento enormemente poderoso en el desarrollo cerebral y cognitivo de los ni\u00f1os.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong><em>La familia influye en el desarrollo del lenguaje<\/em><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Otra prueba de c\u00f3mo afecta el entorno del ni\u00f1o en su educaci\u00f3n nos la ofrecen los estudios de James Heckman, premio Nobel de Econom\u00eda del a\u00f1o 2000, sobre la calidad del ambiente educativo familiar.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Entre sus m\u00faltiples trabajos, encontramos un estudio sobre la influencia de la calidad educativa en la familia. Heckman ha proclamado siempre que la primera causa de desigualdad entre las personas la constituye el \u201caccidente del nacimiento\u201d. Nacer en una determinada familia condiciona enormemente el futuro de un ni\u00f1o. Y dentro de sus investigaciones, ha demostrado que un ni\u00f1o que crece en una familia con padres con formaci\u00f3n universitaria escucha de media 2.153 palabras por hora. Un ni\u00f1o con unos padres con la formaci\u00f3n obligatoria escucha un promedio de 616 palabras por hora.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">El impacto del tiempo pasado con los ni\u00f1os, as\u00ed como el lenguaje que escuchan van a incidir como factor que facilitar\u00e1 en mayor o menor medida su formaci\u00f3n. La habilidad en la comunicaci\u00f3n y el modo de desarrollar el lenguaje del ni\u00f1o est\u00e1 enormemente influida por su entorno. Y aunque en el aula todos los ni\u00f1os escuchan lo mismo, fuera del aula las diferencias son significativas.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Son tan solo dos ejemplos de c\u00f3mo la educaci\u00f3n va m\u00e1s all\u00e1 de los contenidos acad\u00e9micos \u2013a los cuales no niego su raz\u00f3n de ser-. Sabemos, como sociedad, que existen otros aspectos que pueden llegar a ser muy determinantes en el futuro de los ni\u00f1os. El hecho de que el cerebro sea pl\u00e1stico tiene implicaciones educativas. Las emociones son reacciones que contribuyen al desarrollo de la persona.<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><em><strong><a href=\"https:\/\/diocesanos.es\/blogs\/orientapvi\/wp-content\/uploads\/sites\/16\/2015\/05\/familia.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-272\" src=\"https:\/\/diocesanos.es\/blogs\/orientapvi\/wp-content\/uploads\/sites\/16\/2015\/05\/familia-300x241.jpg\" alt=\"familia\" width=\"300\" height=\"241\" srcset=\"https:\/\/diocesanos.es\/blogs\/orientapvi\/wp-content\/uploads\/sites\/16\/2015\/05\/familia-300x241.jpg 300w, https:\/\/diocesanos.es\/blogs\/orientapvi\/wp-content\/uploads\/sites\/16\/2015\/05\/familia-286x230.jpg 286w, https:\/\/diocesanos.es\/blogs\/orientapvi\/wp-content\/uploads\/sites\/16\/2015\/05\/familia.jpg 600w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><\/strong><\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">La Fundaci\u00f3n Bot\u00edn desarroll\u00f3, en 2008, un an\u00e1lisis internacional muy completo sobre educaci\u00f3n emocional. Sus conclusiones fueron claras: la educaci\u00f3n emocional afecta al desarrollo de los alumnos, ya que incentiva su motivaci\u00f3n, predispone a actitudes m\u00e1s positivas, mejoran sus relaciones y obtienen mejores resultados acad\u00e9micos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Para conseguir que un ni\u00f1o crezca, en toda la dimensi\u00f3n de la palabra, no basta con la adquisici\u00f3n de conocimientos. <strong>Generar un clima emocional positivo tambi\u00e9n va a influir en su desarrollo<\/strong>. Porque no hablamos de utop\u00edas, hablamos de aspectos f\u00edsicos cuantificables en nuestro cerebro. Si la educaci\u00f3n debe ser un proceso de aprendizaje para la vida, <strong>las emociones s\u00ed importan.<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Marta Gra\u00f1\u00f3 Calvete<br \/>\nInvestigadora y divulgadora en Educaci\u00f3n e Iniciativa Emprendedora.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La ciencia ha demostrado que el cerebro humano es pl\u00e1stico. El cerebro humano se adapta a la actividad que la persona realiza y puede cambiar su estructura de forma visible. El cerebro se va esculpiendo a lo largo de la vida con lo que la persona siente, piensa y hace. 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