![\"5462910-madre-e-hija-en-un-parque\"](\"https:\/\/diocesanos.es\/blogs\/orientapvi\/wp-content\/uploads\/sites\/16\/2015\/03\/5462910-madre-e-hija-en-un-parque-300x262.jpg\")
<\/a><\/p>\n\u2022 Da \u201cla vuelta\u201d a sus preguntas anim\u00e1ndole a pensar y a manifestar sus opiniones (Ejemplo: \u00bfpor qu\u00e9……? \u00bfA ti que te parece?).<\/p>\n
\u2022 Aprovecha las ocasiones en las que el ni\u00f1o disfruta contigo para hablar con \u00e9l, juega con \u00e9l, l\u00e9ele cuentos, dibuja…
\n\u2022 Realiza actividades con el ni\u00f1o, sobre todo aquellas que estimulen el lenguaje espont\u00e1neo.<\/p>\n
\u2022 Elige una actividad que al ni\u00f1o le resulte motivante y atractiva para que \u00e9sta provoque el lenguaje del ni\u00f1o.<\/p>\n
\u2022 Comp\u00f3rtate de forma \u201cnovata\u201d con el ni\u00f1o, es decir, p\u00eddele que te explique las cosas que esta viendo, el juego con el que esta jugando,… con el fin de conseguir compartir cosas con \u00e9l.<\/p>\n
\u2022 Despu\u00e9s de hacer una actividad interesante para el ni\u00f1o, como viajes, cumplea\u00f1os, excursiones… comenta con \u00e9l todo lo que ha ocurrido, h\u00e1blale de ese acontecimiento, que te cuente lo que ha pasado…<\/p>\n
\u2022 Utiliza preguntas abiertas. An\u00edmale a contestarte con algo m\u00e1s que si o no. Amplia sus mensaje.<\/p>\n
\u2022 H\u00e1blale de personas, hechos y lugares que est\u00e9n presentes en el contexto en el que habitualmente se encuentra el ni\u00f1o. Situaciones de aqu\u00ed y ahora.
\n\u2022 Hacer collages con recortes de revistas e inventarse historias o cuentos.
\n\u2022 Dramatizaci\u00f3n- expresi\u00f3n corporal de cuentos<\/p>\n
\u2022 Trabajo con marionetas<\/p>\n
\u2022 Contar cosas de forma ordenada: que ha hecho antes y despu\u00e9s, que har\u00e1 enseguida, luego…<\/p>\n
\u2022 Ir explicando d\u00f3nde se dejan las cosas, trabajando h\u00e1bitos de orden.<\/p>\n
\u2022 Preguntarle a menudo por sus juegos y escuchar las explicaciones.<\/p>\n
\u2022 Jugar a adivinar objetos nombrando solo algunas caracter\u00edstica<\/p>\n
\u2022 Mirar con \u00e9l cuentos y revistas y que diga los nombres de los objetos que aparecen en las im\u00e1genes.<\/p>\n
\u2022 Contarle cuentos haci\u00e9ndole part\u00edcipe, pidi\u00e9ndole ayuda en alg\u00fan momento y haci\u00e9ndole preguntas.<\/p>\n
\u2022 Hacerle preguntas sobre cosas que ocurren en su vida cotidiana para desarrollarle la capacidad de atenci\u00f3n.<\/p>\n
\u2022 Ense\u00f1arle canciones, adivinanzas, refranes,…<\/p>\n
\u2022 Dile peque\u00f1as frases para que las repita despu\u00e9s.<\/p>\n
\u2022 Ver con \u00e9l\/ella un programa infantil de TV y preguntarle por el, sobre los personajes, como se llaman, que hac\u00edan…<\/p>\n
\u2022 Buscar diferencias entre los dibujos casi iguales.<\/p>\n
\u2022 Jugar al \u201cVeo veo\u201d<\/p>\n
\u2022 Saber su direcci\u00f3n completa.<\/p>\n
\u2022 Recordar nombre, apellidos, profesi\u00f3n de padres…<\/p>\n
\u2022 Juega con el ni\u00f1o ha imitar sonidos del entorno, de animales o personas, ens\u00e9\u00f1ale de donde proceden y an\u00edmale a imitarlos.<\/p>\n
\u2022 Fomenta el juego imaginativo de tu hijo, que juegue a peinar mu\u00f1ecas, a conducir, a jugar en la granja,…<\/p>\n
\u2022 Juega con tu hijo a hacer movimientos con los labios, como hacer morritos, dar besitos, hacer pedorretas…; con la lengua, lamerse los labios, sacar la lengua fuera de la boca, subirla hasta la nariz…<\/p>\n
\u2022 El ni\u00f1o puede jugar a soplar molinillos de viento, hacer burbujas de jab\u00f3n, soplar pitos, inflar globos…<\/p>\n
\uf0d8 No permitan que las personas que rodean a su hijo usen un lenguaje infantilizado o imiten al ni\u00f1o\/a usando sus propias incorrecciones.<\/p>\n
Mercedes Germa\u00edn Est\u00e9banez, Especialista en Audici\u00f3n y Lenguaje<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
ORIENTACIONES GENERALES DE LENGUAJE ORAL El lenguaje oral es una funci\u00f3n y una destreza que se aprende de forma natural, por una serie de intercambios con el entorno social. La adquisici\u00f3n del lenguaje es un proceso evolutivo que sigue su propio ritmo y curso. Estos no son iguales en todos los ni\u00f1os. Que tu hijo […]<\/p>\n","protected":false},"author":31,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-123","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/diocesanos.es\/blogs\/orientapvi\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/123","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/diocesanos.es\/blogs\/orientapvi\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/diocesanos.es\/blogs\/orientapvi\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diocesanos.es\/blogs\/orientapvi\/wp-json\/wp\/v2\/users\/31"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diocesanos.es\/blogs\/orientapvi\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=123"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/diocesanos.es\/blogs\/orientapvi\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/123\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/diocesanos.es\/blogs\/orientapvi\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=123"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
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