Durante la semana de la ortografía en las clases de 3º realizaremos diversas actividades para reforzar las normas ortográficas y, para ello, trabajaremos tanto en formato papel como en la pizarra digital. Además, participaremos en un concurso propuesto por la Junta de Castilla y León.

La semana comenzará con una prueba inicial en la que los alumnos aplicarán aquellas normas que han estado aprendiendo durante este curso o en cursos anteriores y finalizaremos con otra prueba para comprobar lo que han aprendido durante dicha semana.

Os dejamos una lista con enlaces a algunas de las actividades que llevaremos a cabo por si os animáis a practicar. ¡Son muy divertidas!

http://contenidos.educarex.es/mci/2006/08/html/menu.htm

http://www.mundoprimaria.com/juegos-lenguaje/juegos-ejercicios-ortografia-3o-primaria

http://didactalia.net/comunidad/materialeducativo/recurso/popi-parchis-ortografico-interactivo-y-otros-juego/1d47a54c-daee-4530-8ad0-5830e51a64ba

http://www.vedoque.com/juegos/juego.php?j=carrera-ranas-ortografia&l=

Otra actividad que tiene mucho éxito es el llamado «Bingo Ortográfico», en el que de forma individual o por grupos tienen que completar un cartón con palabras en las que han desaparecido algunas letras clave (b, v, ll, y, h, c, z, etc.). El ganador será aquel que sea el primero en completar el cartón correctamente.

Para reforzar…

– Actividades para desarrollar palabras y expresiones análogas.

– La palabra intrusa.

– La sílaba y el guión.

– Palabras con hie- y hue-.

40 actividades para el Día del Libro

La anciana siguió con su trabajo…

Y el hombre bajó del autobús para ir a trabajar, pensando que la anciana había perdido un poco la cabeza.

Unos meses después… yendo al trabajo, el hombre, al mirar por la ventana, vio todo el camino lleno de flores… ¡Todo lo que veía era un colorido y florido paisaje! Se acordó de la anciana, pero hacía días que no la había visto.  Preguntó al conductor:

– ¿Qué hay de la anciana de las semillas?
– Pues, ya hace un mes que murió.

El hombre volvió a su asiento y siguió mirando el paisaje.

– Las flores han brotado, se dijo, pero ¿de qué le ha servido su trabajo?. No ha podido ver su obra.

De repente, oyó la risa de una niña pequeña que señalaba entusiasmada las flores…

¡Mira papá! ¡Mira cuantas flores!

La anciana de nuestra historia había hecho su trabajo y dejó su herencia a todos los que la pudieran recibir, a todos los que pudieran contemplarla y ser más felices.

Dicen que aquel hombre, desde aquel día, hace el viaje de casa al trabajo con una bolsa de semillas.

Este cuento  está dedicado a padres, maestros, profesionales de la enseñanza y todas las personas que educan.

No os desaniméis nunca.

SEMANA DE LA LECTURA (ACTIVIDADES DE 3º ED.PRIMARIA)

– Actividades de comprensión lectora: “Francisco me dejó sin pelo” (Prueba B)

“La ecología a tu alcance” (Comprensión lectora 8)

– Juegos de palabras: “Pasapalabra”(enlace web http://catedu.es/chuegos/control/pasa.swf)

– Lectura de un fragmento del libro: “El Diario Secreto de Santa Teresa”

–Realización de un cómic sobre la infancia de Santa Teresa.

– Dictados relacionados con las unidades didácticas que se estén trabajando en ese momento.

– Aprender poesías y adivinanzas de la unidad didáctica que se esté trabajando.

– Realización de acrósticos sobre Santa Teresa.

– Retrato sobre los abuelos.

– Canción Unidad 8 (El Rincón Literario).

– Lectura Eficaz, Bruño. Luisón. Capítulo 6.Luisón será pastelero”

– Lecturas comprensivas de los libros Toc, Toc, Felicidades 3 y Caravana de lecturas 3. Anaya.

– Creación de cuaderno de canciones de comba. Los alumnos han escrito una canción que ellos conocían, otra que supieran sus padres, abuelos, y por último otra buscada en internet.

¿A quién no le gustaría tener una guía que le enseñara a alcanzar sus sueños?

Acabamos de descubrir un libro que te queremos recomendar: Manual para soñar.

Se trata de una obra literaria recomendada para niños de entre 7 y 12 años.

Se trata de un libro bello, apasionante, en el que el pequeño lector es protagonista de una gran expedición interior.

En ese viaje, el niño se va conociendo mejor a sí mismo y, paralelamente, de una manera natural y sencilla, va descubriendo cómo alcanzar sus sueños.

A través de este vídeo podrás ver la presentación que hacen de la obra dos de sus autores.

Estamos seguros que te gustará encontrar tus sueños

«Vosotros, jóvenes, no podéis estar sin esperanza, la esperanza forma parte de vuestro ser.

Un joven sin esperanza no es joven, ha envejecido demasiado pronto.

No miŕeis la vida desde el balcón.

Implicaos allí donde están los desafíos, que os piden ayuda para llevar adelante la vida, la lucha en favor de la dignidad de las personales, la lucha contra la pobreza, la lucha por los valores…»

Así comienza este magnífico libro escrito por El Papa Francisco.

Para niños, para jóvenes, para adultos, para ancianos… recomendado para todo aquél que tenga un corazón vivo.

El libro Para Siempre, entremezcla realidad y fantasía por ello es aconsejable su lectura. Los alumnos de 3º lo estamos leyendo en clase y el capítulo que más nos ha gustado es el de «Mis amigos», donde narra los juegos de Santa Teresa.

Uno de los juegos es el llamado «enhebrar».

Consiste en entrar y salir por las nueve puertas de la muralla.