{"id":333,"date":"2014-02-09T19:39:05","date_gmt":"2014-02-09T19:39:05","guid":{"rendered":"https:\/\/diocesanos.es\/blogs\/equipotic\/?p=333"},"modified":"2014-05-05T20:15:12","modified_gmt":"2014-05-05T20:15:12","slug":"licencias-de-microsoft-windows-y-otros-productos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diocesanos.es\/blogs\/equipotic\/2014\/02\/09\/licencias-de-microsoft-windows-y-otros-productos\/","title":{"rendered":"Licencias de Microsoft Windows y otros productos en CFGS"},"content":{"rendered":"<div>Despu\u00e9s de hablar con los profesores de Ciclos de inform\u00e1tica hemos llegado a la conclusi\u00f3n de mantener\/renovar las licencias de los productos de Microsoft que utilizan los alumnos para sus pr\u00e1cticas.<\/div>\n<div style=\"text-align: center;\"><a href=\"https:\/\/diocesanos.es\/blogs\/equipotic\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2014\/05\/windowslinux.jpeg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-312\" src=\"https:\/\/diocesanos.es\/blogs\/equipotic\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2014\/05\/windowslinux.jpeg\" alt=\"windowslinux\" width=\"266\" height=\"189\" \/><\/a><\/div>\n<div>Para ello utilizaremos las cuentas que ya tenemos creadas para la gesti\u00f3n de los servicios de MSDN deMicrosoft:\u00a0 <a href=\"https:\/\/ox-webdesk.1and1.es\/ox6\/v=OaNNPTu\/msdn.microsoft.es\" target=\"_blank\">msdn.microsoft.es<\/a><\/div>\n<div><\/div>\n<p>Esta es la p\u00e1gina con las tarifas de los contratos que mejor se adaptan a nuestra necesidades, pero los que tienen la \u00faltima palabra son los profesores de ciclos:<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.dreamspark.com\/institution\/subscription.aspx\" target=\"_blank\">https:\/\/www.dreamspark.com\/institution\/subscription.aspx<\/a>.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.dreamspark.com\/institution\/renew.aspx\" target=\"_blank\">https:\/\/www.dreamspark.com\/institution\/renew.aspx<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.visualstudio.com\/es-es\/products\/msdn-subscriptions-vs\" target=\"_blank\">http:\/\/www.visualstudio.com\/es-es\/products\/msdn-subscriptions-vs<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<div>El modelo ha cambiado respecto a lo que ya tuvimos contratado por lo que tendr\u00edamos que optar ahora\u00a0 por la <span class=\"divfloatleft paddingtop4\">Distribuci\u00f3n electr\u00f3nica de software (3 a\u00f1os).<\/span><\/div>\n<div><\/div>\n<div>El objetivo final es mantener las aulas con una distribuci\u00f3n base en Linux y virtualizar sobre ella las distintas versiones del sistemas cliente-servidor (con sus respectivas ventajas e inconvenientes). De esta manera, las aulas, que son compartidas por otros ciclos, seguir\u00edan en mismo esquema que las del resto de los centros.<\/div>\n<div><\/div>\n<div>No hay nada m\u00e1s actual, moderno e instructivo que trabajar con sistemas virtualizados, ya sea sobre \u00abm\u00e1quinas reales\u00bb en las aulas, sobre servidores especializados en centros de c\u00e1lculo, o sobre servicios \u00aben la nube\u00bb como los que proporcionan Microsoft, Amazon, Canonical y otros. Muchas de las grandes empresas tecnol\u00f3gicas est\u00e1n cambiando su modelo de negocio hacia el \u00absoftware\/sistema\u00bb como servicio, y no como producto (nosotros mismos ya trabajamos en la \u00abnube\u00bb con \u00abeducamos\u00bb, sin ir m\u00e1s lejos), y sobre sistemas virtualizados. Dado que los sistemas a virtualizar nunca ser\u00e1n equipos reales en producci\u00f3n sus requerimientos de espacio y proceso pueden ajustarse siempre a los m\u00ednimos exigidos en los requerimientos.<\/p>\n<div><\/div>\n<div>Adem\u00e1s\u00a0 creo que la \u00fanica forma de garantizar el funcionamiento de las m\u00e1quinas a todos los alumnos es NO PERMITIR EL ACCESO A LAS MISMAS CON CUENTAS PRIVILEGIADAS. Desgraciadamente es la principal raz\u00f3n de los problemas detectados en las aulas durante los \u00faltimos a\u00f1os. Existen otras razones de peso:<\/div>\n<ul>\n<li>El riesgo de infecci\u00f3n de virus, troyanos y dem\u00e1s es infinitamente menor, tendiendo a 0 en nuestro entorno.<\/li>\n<li>El consumo de recursos del sistema como tal es pr\u00e1cticamente la mitad que su equivalente en Microsoft, tanto en memoria como en espacio en disco, lo que nos proporciona un entorno mejor para virtualizar windows sobre Linux que al rev\u00e9s, debido principalmente al mejor uso que se hace de los limitados recursos de memoria y procesamiento.<\/li>\n<li>Las mejores herramientas para la administraci\u00f3n de servicios en red funcionan sobre linux. Eso nos afecta especialmente a nosotros que tenemos que \u00abmantener\u00bb los equipos. Que tengamos nosotros el control es fundamental, incluyendo acceso remoto.<\/li>\n<li>A d\u00eda de hoy se puede instalar cualquier windows pasado, presente o futuro en una m\u00e1quina virtual, ya sea con soluciones tipo VirtualBox, VMWare, QEMU, XEN, KVM<\/li>\n<li>La recuperaci\u00f3n, clonaci\u00f3n y migraci\u00f3n de m\u00e1quinas virtuales deber\u00eda permitir reducir los tiempos de instalaci\u00f3n ante imprevistos. Ser\u00eda muy interesante que preparaseis un equipo como servidor NAS para almacenar r\u00e9plicas de todas las m\u00e1quinas que necesiten los alumnos.<\/li>\n<li>El inicio de Linux en una m\u00e1quina bien configurada es m\u00e1s r\u00e1pido que en Windows.<\/li>\n<li>Las m\u00e1quinas virtualizadas permiten \u00abcongelar\u00bb su estado reduciendo los \u00abtiempos muertos\u00bb derivados el inicio\/parada tradicionales.<\/li>\n<li>El alumno podr\u00e1 hacer lo que quiera con sus m\u00e1quinas virtuales, ya que ser\u00e1 el \u00fanico responsable de su funcionamiento, y dentro del espacio de usuario que se le asigne para evitar problemas con otros compa\u00f1eros.<\/li>\n<li>No conozco ninguna herramienta que no funcione correctamente sobre una m\u00e1quina virtual, o en su defecto que no tenga su equivalente en uno u otro sistema, o las malas correr con Wine.<\/li>\n<li>Las herramientas de an\u00e1lisis y de ingenier\u00eda forense de sistemas (incluyendo entre otras las de detecci\u00f3n de vulnerabilidades, sniffers, crackers) NO DEBEN, repito, NO PUEDEN UTILIZARSE SOBRE LA RED REAL DE M\u00c1QUINAS DEL CENTRO, por razones evidentes de seguridad, quedando relegadas a entornos m\u00e1s restringidos y controlados como los virtualizados.<\/li>\n<\/ul>\n<div>\u00a0Relacionado con algunos de los puntos arriba citados, os recuerdo algunas de las normas de obligado cumplimiento por parte de los alumnos:<\/div>\n<ul>\n<li>Los alumnos no pueden manipular el hardware ni el software de los equipos de trabajo. (Los alumnos de ciclos disponen de equipos adicionales dedicados para pr\u00e1cticas). Esto incluye teclados, ratones, cableado de red, configuraciones de red, escritorios, juegos&#8230;<\/li>\n<li>El acceso a la red ha de limitarse a procesos justificados con la actividad del curso (que cada uno se descargue o comunique lo que quiera en su casa, en el centro SOLO lo autorizado)<\/li>\n<\/ul>\n<p>Lo de tener un equipo \u00abservidor\u00bb en el aula que haga de intermediario entre la red de aula y la del centro puede darnos mucho juego, no solo como almac\u00e9n en red de im\u00e1genes virtualizadas, software o repositorio para pr\u00e1cticas y documentos. Puede implementarse un sencillo cortafuegos para evitar tener que desconectar los latiguillos de red, monitorizar el uso\/abuso de los equipos, crear redes virtuales y cualquier otra cosa que necesit\u00e9is.<\/p>\n<\/div>\n<div>\n<div>Durante los pr\u00f3ximos meses vamos a probar y experimentar las diferentes soluciones y dar con la que nos satisfaga a todos de cara a que el pr\u00f3ximo curso se empiece trabajando as\u00ed.<\/div>\n<div><\/div>\n<div>Desde el Departamento de Inform\u00e1tica se ha tomado la decisi\u00f3n (y as\u00ed lo respalda el equipo directivo) de optar por sistemas y formatos libres\/abiertos, siendo uno de los objetivos previstos en el Plan TIC, y esto afecta a todas las instancias del Centro.<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Despu\u00e9s de hablar con los profesores de Ciclos de inform\u00e1tica hemos llegado a la conclusi\u00f3n de mantener\/renovar las licencias de los productos de Microsoft que utilizan los alumnos para sus pr\u00e1cticas. 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