octubre 13

Los beneficios de promover la lectura en la infancia

Fomentar la lectura desde una edad temprana es inculcar un buen hábito a nuestros hijos. La lectura es una práctica muy beneficiosa en todas las etapas de nuestra vida. En la infancia, particularmente, tiene múltiples beneficios que ayudarán al niño a desarrollar su lenguaje y su manera de pensar.

Si bien se debe incitar al niño para que lea, no debe imponérsele como una obligación, sino que se debe trabajar con él para encontrar libros que le gusten y que sean apropiados para su edad. Esa búsqueda debe hacerse teniendo en cuenta sus gustos y sus intereses, pues siempre será mas fácil que les apetezca leer un libro sobre aquello que les llama la atención.

Estos son algunos de los beneficios de la lectura en la infancia:

Se ejercita la imaginación

A diferencia de la televisión que ofrece una historia animada y hecha, los libros presentan al niño un universo que él debe construir en su mente. Las palabras y los colores son solo una parte de la historia y es el niño quien la completa imaginando a los personajes y las situaciones que el libro le muestra.

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junio 19

Consejos de lectura de verano para padres

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El verano es un excelente momento para que los niños lean lo que más les gusta, para aprender cosas nuevas y divertirse.

La lectura de verano es una buena forma de evitar que los niños pierdan terreno sobre lo aprendido durante el año. Según estudios, la lectura de verano puede mejorar los logros académicos generales.

Como padre o madre, hay varias cosas que puede hacer para incentivar a su hijo a leer y fortalecer sus destrezas de lectura y escritura durante el verano:

  • Haga tiempo para leer
    Reserve un momento tranquilo del día para leer y recuerde incluir «tiempo para leer» cuando planee sus actividades de verano.
  • Tenga distintos tipos de materiales de lectura en la casa
    Para estimular la lectura en casa, tenga material de lectura en toda la casa, como periódicos, revistas, folletos, etc. También tenga a mano elementos divertidos, por ejemplo, juegos de palabras, crucigramas o la sección infantil del periódico. Esto hará que el niño tenga más acceso a los libros y el material impreso, y le dará más oportunidades de practicar la lectura.
  • Combata el aburrimiento con los libros
    Ayude a su hijo a buscar libros que le resulten interesantes, ¡en especial los días de lluvia! Estos pueden ser libros de no ficción, libros de hechos divertidos, libros sobre manualidades, libros para hacer proyectos o libros de cocina con recetas que pueden hacer los niños.
  • Lean en voz alta todos los días
    Trate de buscar un momento del día para leerles en voz alta a sus hijos, incluso a los más grandes. Leer en voz alta beneficia a los niños y los adolescentes, en especial a los que leen con dificultad. Lea en voz alta en distintos lugares, desde el vestíbulo hasta el parque. ¡Y no tema usar voces tontas y actuar los personajes!

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junio 12

Cuento viajero

Leo Martín y su familia continúan esta vez con las aventuras de Don Quijote, ofreciéndonos una divertida aventura en nuestra ciudad.

leo martín 2a BLeo Martín (2 años B)

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junio 11

Cómo realizar lecturas compartidas

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  1. Incentivar al niño o niña a que narre un cuento utilizando sus propias palabras y escucharlo con  atención sin corregirlo ni interrumpirlo.
  2. Proponer un título y pedirle que adivine de qué se trata la historia. Por ejemplo, “Rosita y las  zanahorias mágicas”.
  3. Estimularlo a seguir con los ojos la lectura. Para esto, seleccionar textos con letras grandes e imágenes, para que el niño pueda seguir la lectura con facilidad.
  4. Pedirle que termine la historia de otra manera. Por ejemplo, leerle el siguiente microcuento de una línea de Augusto Monterroso: “Cuando despertó, el dinosaurio todavía estaba allí”.  Luego, incentivarlo a jugar a encontrarle un principio y un final.
  5. Leerle las lecturas todas las veces que el niño lo solicite, de tal manera que domine el vocabulario,  aprenda la secuencia de la historia y se vaya encariñando con los héroes y heroínas de los cuentos. Continúa leyendo
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junio 9

Los SÍ y los NO de la lectura

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  • Proporcione al niño materiales de lectura atractivos y que lo motiven.
  • Cuando el niño ha aprendido algo, deje que lo disfrute todo el tiempo que quiera o que necesite para practicarlo.
  • Déle tiempo y espacio para practicar el juego libre, a fin de que desarrolle su creatividad y capacidad para tomar iniciativas.
  • Respete las necesidades de descanso del niño.
  • Valorice lo más explícitamente posible cada logro del niño y así aumentará su sentimiento de “ser capaz de…”
  • Frente a las dificultades, simplifique todo lo que sea posible la tarea o solicite apoyo a alguien especializado.
  • Mantenga un cierto nivel de desafío sin sobreexigir.
  • Utilice metáforas positivas que contribuyan a mejorar la imagen personal.

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junio 4

Cuento viajero

Iván Jiménez nos invita a compartir una nueva aventura de Peca y Lino con el famoso Hidalgo. Esperamos que disfrutéis con su lectura.

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Iván Jiménez (2 años B)

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junio 1

Sugerencias para generar una actitud positiva frente a la lectura

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  • Validar las competencias del niño

La lectura es un proceso largo. En cada uno de los pasos del aprendizaje, el niño debe ser legitimado a través de la visibilización de los comportamientos positivos y de la legitimación de los logros alcanzados. Se contribuye así a formar una imagen personal positiva de sí mismo. Esto significa, por ejemplo, que si un niño logra leer una palabra, de inmediato se debe legitimar el logro con una frase positiva, en lo posible acompañada de una metáfora: “Qué buen lector eres, seguro que en poco tiempo más estarás leyendo como los (las) periodistas de los noticiarios”.

  • Prestar atención a lo positivo

Prestarle atención a un niño o niña cuando lo hace bien es una poderosa herramienta para fijar lo aprendido. Por ejemplo, comentar la cantidad de libros que ha leído o la cantidad de conocimientos que tiene sobre un tema, es un aliciente para seguir leyendo; a medida que el niño o niña progresa, encuentra más agrado en el trabajo.

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mayo 19

Educar a través de la lectura

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Para poder educar a través de la lectura, debemos enseñar a nuestros hijos y alumnos a leer bien y con gusto. Y esto no es posible si no les damos una experiencia de gozar con la escucha, es decir, esos momentos mágicos donde el adulto lea al niño.

Y para ello, vamos a partir de tres puntos clave que nos permitirán crear bonitos momentos de escucha para los niños. 

Leerle cuentos a nuestros hijos se ha de convertir en un hábito diario desde el primer mes de vida, incluso desde el embarazo. Pues el feto es capaz de percibir y reconocer voces y sonidos desde el cuarto o quinto mes de gestación y al sexto mes el oído ya está desarrollado completamente.
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mayo 8

Leoteca

índiceLeoteca es una comunidad lectora para niños, padres y profesores sobre literatura infantil y juvenil donde  pueden hablar de sus lecturas y compartir gustos y opiniones. Ayuda a fomentar en los niños el gusto por los libros a través de las TIC y convierte la lectura en un acto social.

Esta comunidad virtual , además, proporciona a familias y docentes las herramientas necesarias para seguir la evolución lectora de los niños. Como herramienta de apoyo en el aula, los profesores tienen un recurso ideal para aficionar a sus alumnos de Primaria y Secundaria a la lectura.

¿Quieres  que tus hijos y alumnos disfruten de la lectura de una  forma mucho más apasionante?

Entra aquí.

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