MiniNo PicarOS 2013: Linux para niños

Ya sabemos que existen versiones adaptadas del sistema operativo del pingüino para niños y las escuelas como:

Las podéis ver descritas es este artículo.

A esta familia se incorpora MiniNo PicarOS 2013 , una de las distribuciones más grandes del planeta dedicada a los más pequeños.

picaros-shadow_240

En definitiva, está todo pensado para que los niños (y no tan niños) no tengan por qué saber nada del sistema ni de instalaciones para sacarle jugo a esta distribución.

Nuevos Kit para talleres de electrónica

microarduino

Pensando en los talleres de tecnología y en Ciclos de FP he encontrado nuevo material para desarrollar pequeños proyectos, incluyendo alguno “wareable” (de los que se empeñan que llevemos encima puestos) que están tan de moda últimamente.

La verdad es que la minituarización que están consiguiendo con el hardware libre es impresionante:

https://www.kickstarter.com/projects/microduino/microduino-arduino-in-your-pocket-small-stackable

Para todos aquellos aficionado a la electrónica os dejo otros enlaces a soluciones con “Arduino”

Despliegue Wifi en la “Asunción”

Por fin tenemos Wifi en todas las plantas del Colegio,  y no ha sido fácil. Aquí os explicamos el porqué del retraso.

Durante dos días estuvimos haciendo un “mapa de cobertura” para identificar el sitio idóneo donde colocar los puntos de acceso, probando la intensidad de la señal en cada aula y despacho (si, esos días que nos visteis correr como “tontos” de un lado a otro de los pasillos con portátiles y smartphones en las manos). Para ello nos apoyamos un un programa llamado inssider que nos indicaba gráficamente las redes y su intensidad según el sitio donde nos encontrásemos.

Una vez identificados el número y ubicación de los futuros puntos de acceso tuvimos que repartir los canales existentes para que no se solapasen unos con otros y así garantizar la mejor calidad de la señal (nuevo problema matemático que nos hizo gastar bastante papel).

Luego vino la instalación del cableado de red desde portería (el sitio pensado para centralizarlo todo) hasta cada uno de los 8 puntos previstos (2 por planta, por ahora). Tampoco fue sencillo y requirió de varias visitas del electricista. (cuando pudo acercarse, claro…)

Compramos los concentradores con capacidad POE para poder llevar la alimentación y la señal utilizando un único cable, y para nuestra sorpresa, una vez montado todo, aquello no funcionaba. Si nos hubiésemos leído el manual completamente habríamos descubierto que nos faltaban unos adaptadores (“injectors”) para poder “separar” los datos y la alimentación “antes” de enchufarlo al punto de acceso (debido a la tecnología particular que utilizaban los concentradores POE comprados). Identificado el problema compramos las piezas y las pusimos (nueva demora…)

Luego vino la configuración de la red, los problemas  de direccionamiento por el uso conjunto de la red de alumnos (nos quedamos sin direcciones debido a la “popularidad” del nuevo servicio) y las quejas correspondientes. Tocaba reconfigurar, cambiar claves, nuevas pruebas…

Por ahora funciona y todos tenéis las claves. Más adelante pasaremos a la “segunda fase”…

Portal Cautivo para WIFI

Hoy me han vuelto a plantear cambiar el método tradicional de acceso mediante clave a las redes Wifi del Colegio, sobre todo pensando en los cursos de verano y para la gente que utiliza la residencia.

wificaptive

Ya hemos hablado en este blog de los portales cautivos, una solución muy utilizada en hoteles y centros públicos para permitir el acceso a sus conexiones inalámbricas.

Para más información:

Perdimos otra oportunidad…

Me he encontrado con esto de la Junta:
Lo siento. Se me ha pasado.
Dado que para este año ya no podemos hacer nada (para esta ocasión en particular) se me ocurre lo siguiente:
  1.  Establecer un calendario con fechas conocidas/frecuentes de convocatorias a concursos / solicitudes de reconocimiento / otros de interés. Clasificarlas por interés, alcance,..
  2.  Elaborar un documento con las ideas / proyectos factibles sobre los que empezar a trabajar, priorizar y asignar grupos/responsables
  3.  Involucrar a los diferentes departamentos para que propongan y se comprometan (esto no es sólo del grupo TIC). Sondear interesados
  4. Si es necesario programar reuniones periódicas para llevar seguimiento de los trabajos/proyectos y proporcionar soporte/ayuda. Asignar tiempo y recursos
  5. Dar a conocer los proyectos ya existentes e insistir en que se validen oficialmente.
Sé que hay premios para innovación, teatro, fomento de la lectura, danza, deporte y otros muchos más. ¿Presentamos lo que tenemos? ¿Valoramos si merece la pena el esfuerzo? ¿Alguien se anima?

 

P.D. Ahí va una:
 
Crear aplicación web accesible desde pc/tabletas/móvil para presentar fragmentos de novelas/relatos donde:
  • Pueda servir como reseña / recomendación. Podía aparecer en la web del cole o en la prestoteca
  • Hacerla “internacional”, donde los chicos puedan aportar sus propias traducciones a otro idioma (se premiaría la mejor)
  • Acompañar al texto con un archivo de audio con la locución realizada por los alumnos. Podría servir como dictado pudiendo ver luego “la solución”.
  • Sugerir la banda sonora que pueda “envolver” el texto. Podrían buscarla en internet o realizarla en clase de música
  • Ilustrar la “página del libro”. De nuevo puede ser una actividad evaluable y se premiaría la mejor, que acompañaría finalmente al texto.
  • ¿…?

Guión Jornada formación TIC

  • Inicio a las 10:30, tras la entrega de notas.
  • 3 horas distribuidas en dos sesiones de 180 minutos, y un descanso de 30 minutos
  • 1ª Sesión: 10:30 a 12:00. Reunión común. Lugar: Sala de Audiovisuales.
  • 2ª Sesión: 12:30 a 14:00. Tres grupos, de 20 personas.
    Salas de informática Planta principal, Planta baja(comedor) y Ciclos (Pasillo).

1ª Sesión: Presentación líneas generales Plan TIC 2013 -2016

  1. Objetivos específicos
    • Mejora exponencial del modelo educativo
    • Reconocimiento externo
    • Ser Centro de referencia TIC
    • Mejorar las encuestas de satisfacción
    • Retorno de la inversión en TICs
  2. Objetivos Profesorado / Alumnos / Familias
  3. Compromisos del Centro
    • Por parte del Equipo Directivo
    • Por parte del Claustro
  4. Estructura y organización
    • Equipo TIC
    • Recursos materiales / Espacios dedicados
      1. Servidor de Archivos
      2. Educamos (tutorías, PDFs)
      3. Web/Intranet (Incidencias, Archivos, Aulas,Curriculum)
      4. Email
      5. Moodle
      6. Canal Youtube, Picassa, Twitter???
    • Personal docente
    • Trabajo con los alumnos
    • Actividad del centro /AMPA
  5. Formación
  6. Encuestas
  7. Normas de USO

2ª Sesión

  1. Intranet
  2. Realizar encuesta a través de moodle.
  3. Email / Webmail
  4. Educamos

Inventario, instalación y mantenimiento de los PCs

Para aquellos que no lo sepan (pero que seguramente intuyen) una de las tareas mas tediosas que tenemos que realizar al inicio de curso es el poner al día, hacer limpieza y reinstalar más de 500 ordenadores repartidos en aulas, despachos y laboratorios.

Por ahora nos apoyamos en herramientas como SystemRescueCd y Clonezilla, que nos permiten replicar la instalación de un equipo a otros con similares características (como todo un aula de informática).

network

Necesitamos algo más centralizado y flexible, que permita ahorrar tiempo y recursos, monitorizar remotamente los equipos y planificar acciones habituales como actualizaciones, revisiones e instalaciones de software. Por no hablar de los múltiples servidores que estamos manteniendo.

Entre las opciones “asequibles” estamos probando estas opciones:

¿Alguien sabe de alguna experiencia similar en otros centros?